黨的建設(shè)歷來(lái)都是和現(xiàn)階段使命任務(wù)緊密相聯(lián)的。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。在三期疊加、經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的形勢(shì)下，我們能不能保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)健康運(yùn)行，跨越“中等收入陷阱”？一些黨員干部心存疑慮、信心不足。引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，從而推動(dòng)改革發(fā)展，這是擺在各級(jí)黨組織面前的重要任務(wù)。在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到，黨務(wù)干部要清楚經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，知曉經(jīng)濟(jì)規(guī)律，了解經(jīng)濟(jì)工作，黨建工作才能更具針對(duì)性，才能真正做到圍繞中心、服務(wù)大局。

　　近年來(lái)，河南省委省直工委通過(guò)引導(dǎo)、幫助黨務(wù)干部學(xué)經(jīng)濟(jì)、懂經(jīng)濟(jì)，不斷開(kāi)闊思路、提升能力，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)，為推動(dòng)改革發(fā)展提供了有力的保障。

　　以學(xué)習(xí)教育樹(shù)立導(dǎo)向。針對(duì)黨務(wù)干部知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一的問(wèn)題，多渠道培養(yǎng)黨務(wù)干部的經(jīng)濟(jì)思維。我們著力打造“經(jīng)緯講壇”學(xué)習(xí)平臺(tái)，除政治、文化等內(nèi)容外，把經(jīng)濟(jì)內(nèi)容作為重點(diǎn)，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者授課。在我們的影響帶動(dòng)下，省直部門(mén)相繼創(chuàng)辦了“財(cái)政大講堂”“發(fā)展改革論壇”等學(xué)習(xí)平臺(tái)。以實(shí)地調(diào)研增強(qiáng)信心。針對(duì)黨務(wù)干部工作內(nèi)容較為單一的問(wèn)題，多形式開(kāi)闊黨務(wù)干部的視野，感受經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效，提振發(fā)展信心。以融入中心促進(jìn)發(fā)展。針對(duì)黨務(wù)工作自成體系、封閉運(yùn)轉(zhuǎn)的問(wèn)題，多舉措引導(dǎo)帶動(dòng)黨務(wù)干部圍繞中心謀劃開(kāi)展工作，自覺(jué)服務(wù)大局。

　　知行合一、學(xué)以致用，注重創(chuàng)新載體。我們開(kāi)展以“中原更出彩、機(jī)關(guān)當(dāng)先鋒”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)省直機(jī)關(guān)“中梗阻”問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理，通過(guò)狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高行政效率，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展破除障礙、保駕護(hù)航；舉辦“青春與改革同行”論壇，為推動(dòng)全面深化改革凝心聚力，進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展激發(fā)活力、增添動(dòng)力。

　　加強(qiáng)和改善黨對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，是中央的要求。學(xué)經(jīng)濟(jì)懂經(jīng)濟(jì)，是對(duì)每個(gè)黨務(wù)干部的考驗(yàn)，更是黨務(wù)干部義不容辭的責(zé)任。黨務(wù)干部惟有真學(xué)真懂真用，方能履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，在改革發(fā)展大潮中彰顯價(jià)值。